近日，一项以学生为主体的“认领土地”活动在全国范围内展开。
这项活动的目的是让学生通过亲自参与、实践，以及对土地的认识与了解，增强对生态环境的保护意识，并为未来的环保工作奠定基础。
这项活动仿佛让我们回到了科学课上的“土地科学”篇章，依照任务，同学们需要了解自然资源、人流活动对生态环境的影响以及如何保护生态环境。
活动分三个主要环节。
一是“认领土地”，同学们自愿申请认领一些校园或社区中的荒地或废弃地皮，重点将注意力放到其环境变化及可能带来的生态问题，相关的问题将通过文章或优秀展板形式上传呈现。
二是“田野实践”，田野实践是认识与了解的重要环节。
在教师的引导和指导下，同学们通过到田间地头发现问题、提出想法，进行分析思考，从而为自己认领的土地搭建基础。
三是“展板彰显”，展板是向校内外传达自身意义、传播知识、宣传成果等的载体，也是了解土地认领活动的重要展示手段。
这项活动自推出以来，在全国各地得到极大的响应。
学生们纷纷认领校园或社区中的荒地或废弃地皮，积极参与田野实践，提交了许多文笔生动、思路清晰的文章和展板，彰显出学生们对土地保护的热爱和献身精神。
同学们从活动中不仅感受到生态环境对我们的重要，同时也明确了我们每一个人保护环境的责任。
亲手种下苗苗，看到它们茁壮成长，整理沙地，让一片绿草长成；田野实践的过程更是锻炼了同学们的意识、探索精神和团队合作意识。
同学们也意识到活动不仅仅是地里的工作，更要通过宣传和展板达到推广知识、宣传成果的目的。
通过学生参与的“认领土地”活动，同学们生动实践了环保知识，提升了环保意识，不仅让学生们更好地理解了"绿色"思维，更成为校内外的环保先锋，也让我们期待他们未来成为更好的环境守护者。