“以谕取名”是一种取名方式，源于古代中国儒家思想。
这种取名方式的核心思想是通过名字传达家长的期望和教育孩子的观念，以期使孩子更好地成长。
在古代，孩子的名字往往有着深刻的意义。
比如，“孔子”一名意为“孔穎達之子”，取意父母希望孔子能够跟随先辈道德智慧的足印。
同样地，“孟子”一名则寓意着“上慕论学，下效仁行”的教育要求。
在这种传统中，“以谕取名”成为一种讲究的方式。
这种命名方式在现代社会仍然有其存在价值。
现代家长可以通过取名，表达对孩子的盼望和期待。
比如，“诗人”一名，表达了父母对孩子成为有文学才华的诗人的期望；“康乐”一名，则反映了父母欲让孩子健康和快乐成长的愿望。
此外，“以谕取名”还可以反映教育意义。
一个好的名字，有助于激发孩子的学习热情和个性发展，同时也能引导他们遵从健康的道德规范。
比如，“志扬”、“力行”、“思维”等名字，都鼓舞着孩子们追求卓越。
然而，在取名时，我们也要避免滥竽充数。
有些家长会追求个性张扬，用过于另类的名字，希望让孩子与众不同，但往往忽视了名字背后的含义和教育价值。
此外，还有些家长为了追求炫酷或者好听的音韵效果，不惜随意组合音节，造成了让人费解和难以称呼的名字。
综上所述，“以谕取名”是一种将父母的期望和教育意义融入到孩子的命名中的方式。
对于现代人来说，命名不仅仅是取名，更是一种对孩子的关爱，是打造好孩子完整人格的重要一环。
因此，在取名时，我们需要结合家庭的历史文化、自身的人文素养和时代的精神特征，切勿随意取名，以免给孩子未来的成长带来不良影响。