大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下渊博的人是多么神奇啊的问题，以及和渊博人起名的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

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世人中才高八斗者虽然为数极少，但为父母者及长辈绝不希望自己的子女目不识丁。中国人深受“万般皆下品，唯有读书高”思想的影响，于是乎世人中就有“养儿不读书，莫如养条猪”的谚语流传。在古代，由于科举制的规定，人们要走仕途道路，就得读四书五经等。父母望子成龙，直接表现为希望儿孙十年寒窗苦读，以求将来金榜题名。虽然科举制毒害了不少青年，禁锢了不少人的思想，但实际上也促进了不少人去学习，去苦读，这一点还是应该肯定的。

随着社会的发展，特别是到了现代社会，人们越来越意识到了知识的重要性。科学是生产力的思想，已经越来越深入人们的头脑中。人们要适应现代社会，文化知识就成了必不可少的因素。为人父母者为了子女今后有更好的发展，当然就希望自己子女能做到学识渊博，虽然并不是人人都能做到这一点，但父母还是对子女抱有极大的希望。取名时，这种希望自然成了一个很重要的内容。如文彦博，宋代介休人，字宽夫，六宗时第进士，著有《潞公随》一书。“彦”与“渊”谐音，文彦博即文渊博。

文林，明代人，字宗儒，成化进士。联系名与字，可见父辈希望他通读儒家经书。

文行远，清代江西德化人，字樵稿。字虽然为樵稿，但文却能行远，名字化用典故“文质行文不远”，甚妙。

孔希学，明代人，一生好读书，善书法，文词尔雅，每宾客燕集，谈笑挥洒，油然成章。“希学”果能学，为学之意呼之欲出。

孔学思，唐代人，以博学闻名。欲博学，不思不可。子曰：“学而不思罔，思而不学则殆。”学思一名便是孔子这句名言的浓缩。

仇博，宋代新安人，字彦文，质敏博学，仇博善属文。13岁时便能诗善文，苏轼见而奇之，·拍着他的后背说：“后生可畏。”博字乃博学之义，父为之取名极好，仇博也没有辜负父望。

程瑞学，元代人，字时叔，通《春秋》。人名端学，好好学习义。

程骏，后魏入，字麟驹，敏而好学。骏，麟驹，都是千里马的意思。

方元修，宋代桐庐人，字时敏，少有诗名。元修，意思就是说开始就好好修身，要修身就要博学。

王文渊，明代安喜人，字巨卿。名取“文渊”，意即学问很深。此人经过发奋，终成大学者。

司马才章，唐代人，章即彰，是显著的意思，才章即文才显著。

再举几个现代人名例：

林博，其意就是希望有广博的知识。

章冠贤，冠贤，贤才中之冠，再联系姓其意更妙为贤才中之冠。少年就成

车文博，文博，知识渊博，知识渊博以至于车载斗量，真乃博学者。

王英才，英才乃杰出之才。

朱良才，良才义同英才。

张希才，希才，希望成才，希又与稀谐音，希才又是稀有之才。

以名字寄学识渊博之厚望，这种现象在人名中随处可见，所占比例大致占8%左右。

01.[思锐]

给男孩取名“思睿”，意思是男孩思维敏捷，聪明睿智，符合聪明有才华男孩名字的搜索标准。而且这个名字音调变化流畅，旋律配合和谐，读起来优美悦耳，余音袅袅，满耳都是。

02.[明哲]

杜甫曾在一首诗中说:“上有明君，下有明臣。”这就是“明智”一词的由来。用它来给男孩子起名，既有聪明、有才华、有智慧的含义，又蕴含着“保持清醒”的智慧哲学，充满了文化涵养。

03.【墨缘】

以“墨缘”作为男孩的名字，有一种古老的韵味，给人的印象是温文尔雅。其中《墨》为“文房四宝”之一，以诗词文采著称。“深刻”这个词暗示这个男孩知识渊博，聪明伶俐。

04.[子琪]

梓，梓树也，作为一个人的名字，表达了他的才华、聪明和优秀。气，美玉的光辉，可以引申为灿烂，美丽非凡，温润如玉。因此，“子琪”这个词作为一个名字被连接起来，这符合寻找聪明和有才华的男孩的名字。

05.[晏殊]

书名有“腹中诗书”之意，寓意学富五车；在古代，颜这个词指的是有才能、有学问的人。所以把两者搭配起来给男孩取名，有明显的智力和天赋的意味，hia有节奏之美，读起来很好听。

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