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本文目录

1．科幻需要生活和知识做基础

生活是作家的学校，文学的长青树来自于生活肥沃的土壤。作家丰富的想象里，来自厚实的生活经验。任何想象都不是凭空而来的，只有仔细观察生活，善于思考生活，才会想出新颖的内容，使读者产生共鸣。如果脱离了现实生活，那我们的想象就不能称之为奇思妙想，只能成为胡思乱想。如《西游记》中唐僧师徒四人在取经路上碰到许多妖魔鬼怪，那是因为在古代社会坏人为非作歹，好人受压迫、受迫害的实际情况想象出来的。孙悟空本领高强，嫉恶如仇，那是人们理想的化身、精神的寄托者。

想象作文要以现实生活为基础，编科幻故事同样要以现实生活为基础。有了深厚的生活基础，幻想的神奇骏马才能驰骋千里。科学技术是在生活中产生和发展的。因此，科幻离不开现实生活做基础。

2、科学幻想需要充满感情，做到以情动人

我们写人、记事、状物、描景都离不开作者感情的抒发。同样，编科幻故事也离不开作者情感的渗透。离开感情的作文，就像纸做的花，蜡做的人，缺乏灵气和真实；缺乏情感的科幻就像鸟儿折了翅膀。没有对现实生活的爱就不会有下文的《时间控制器》；没有对未来的向往，就不会有下文的《会飞的汽车》。有了情感，人物才会鲜活，情节才会离奇，故事才会精彩。

3、明确目的，要以科学的想象为翅膀

科幻故事中的想象是一种科学的想象，不是胡思乱想，它需要与科学相联系，围绕一个中心来展开思路的。既然是故事，就有发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过和结果。这和一般的记事类文章没有多大区别，只是整个故事都是“虚拟”而已。

作家高晓声曾经说过：“作家在生活里面发现创作的材料，发现人物，是由他掌握的各种科学知识的程度决定的。知识面越大，思想能力就越强，见解就越深，越可以从多方面发现题材，写出来的人物形象越厚实。”所以，只有积累广博的知识，有意识的从生活实践和读书中充实自己的记忆库存，才能使想象插上翅膀。

我们可以想象，未来社会是一个科学技术高度发达的社会。我们的想象应适应这个社会。因此，我们的想象不能太“土气”。例如，当公路塞车时，我们不能把自己变成魔术师，只需要魔棒挥挥，也不能幻想自己有一盏神灯或请来美丽的小仙女，如果这样的话，就丢掉了现代气息，不符合题目的要求和写作的要求。但我们可以设计出未来的高速公路，我们可以制造长翅膀的汽车。当家务繁忙或无人照顾时，机器保姆会为你排忧解难。这都需要有相应的知识储备，只有这样才能创造性的描绘未来前景。我们了解现代社会，了解科技发展的前景，在此基础上产生的幻想才会是合情合理的。当然，知识不够时，我们可以查阅相关资料。

（二）习作要求

1、故事要有一定的情节，不能让人看后觉得索然无味。

2、要在故事中确定几个角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”这样一类的代词泛指。

3、在编写作文情节的时候，要大胆想象，不要有所拘束。

4、作文的内容要具体，描写一件事或一个故事情节的时候要详细一些，要让读者明白你写的是一件什么事和你想说明什么道理。

科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。

而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。主要表现在：

（1）、闯进未来科学的时空

幻想是超越现实的。任何一个科幻故事，它都是在未来的时间内发生的；不是发生在未来的事情就不是幻想。“2150年的中国少年”是未来的少年，“奇妙的农场”是未来的农场。“天上的街市”是未来才可看见的街市。科幻故事中的故事都是发生在未来的。

科幻需要闯进未来的时间，同样需要闯进未来的空间。它可以在天上，也可以在地下。

（2）、鲜活的人物、离奇的故事情节

事情是人做的，所以故事离不开人。故事中是一个人，还是几个人，都要交代清楚。随着时代的进步，科技的发展，科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得多。这些人都具有鲜明的性格，丰富的知识，聪明的大脑。在故事中可以有金黄色皮肤、矮个子、大眼睛的外星人，会操纵现代化高科技武器的龙王，也可以是宇航员，也可以是探测外星球奥秘的科学工作者。

是故事就需要有故事情节，科幻故事更需要离奇的情节。这样，故事才能跌宕起伏，有吸引力，别人读了才会爱不释手，欲罢不能。

（3）、溶幻想与科学色彩于一炉

科学幻想故事常常是科学未来的预言。它所表现的科学内容虽然在现在看来是虚幻的，但由于有一定的科学依据，将来有可能变成实实在在的现实。

编科学幻想故事时，必须和科学知识与科技发展相联系。关注科学进步，想象科学对未来生活的巨大影响，我们的想象才会插上飞翔的翅膀。我们运用已有的科学知识，发挥丰富的想象和联想，以现在的科学为基础，想象在未来社会中，科学技术会发展到何种程度，我们在科技这样发达的未来社会中，会怎样做事，怎样生活。

（4）、溶科学性和文学性于一炉

科学幻想故事是文学和科学的结合，既要有科学性，又要有文艺性。科幻故事中会有深奥的科学知识。而这些深奥的科学知识是通过对文学形象的细腻描绘、刻画，逐步传递给读者的，在读者被感动，被吸引的同时，已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。

（三）读写结合

读下文《时间控制器》，思考：

（1）作者因什么想到了时间控制器？

（2）作者塑造了哪两个人物形象？他们之间发生了一件怎样的事？

（3）作者是怎样把现实和想象联系到一起的？

强烈推荐楼主看刘慈欣的小说

刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，山西省作家协会会员。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》“地球往事”系列（《三体》《三体II：黑暗森林》及未出版的“三体3”）等，中短篇《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。曾多次获得中国科幻银河奖。

《超新星纪元》

在一个看似平常的夏夜，酝酿了上亿年的灾难从宇宙深处到达地球，世界上将只剩下孩子。怪异而血腥的游戏在都市近郊的山谷中展开，孩子国家领袖在游戏中诞生……最后的时光在大学习中瞬间即逝，当黑屏上的最后一点绿光消逝，地球上最后一个大人死去，公元世纪终结了……爆燃时代像一个阴森的征兆；惯性时代也在疲惫和失落中结束；网络绝对民主使几亿孩子陷入极度的集体疯狂之中；挥霍无度的糖城时代诞生了……最终，公元世纪留下的武器成为孩子们的玩具，在南极荒原上，浸透了杀气的童心在血泥中嬉戏……一部壮丽的未来史，一部文明浴火重生的宏大史诗，比梦幻更空灵，比现实更逼真。

《球状闪电》

在某个离奇的雨夜，一颗球状闪电闯进了少年的视野。它的啸叫低沉中透着尖利，像是一个鬼魂在太古的荒原上吹着埙。当鬼魂奏完乐曲，球状闪电在一瞬间将少年的父母化为灰烬，而他们身下板凳却是奇迹般的冰凉。这一夜，少年的命运被彻底改变了，他将毕其一生去解开那个将他变成孤儿的自然之谜。但是他未曾想到，多年以后，单纯的自然科学研究被纳入进“新概念武器”开发计划，他所追寻的球状闪电变成了下一场战争中决定祖国生存或是灭亡的终极武器！当被禁锢在终极武器中的大自然的伟力被释放时，一轮冰冷的“蓝太阳”升起在大西部的戈壁滩上，整个戈壁淹没在它的蓝光中，这个世界变得陌生而怪异。一个从未有人想像过的未来，在宇宙观测者的注视下，降临在人类面前……

《三体》

一个暂名为《地球往事》的系列的第一部，可以看做一个更长的故事的开始。这是一个关于背叛的故事，也是一个生存与死亡的故事，有时候，比起生存还是死亡来，忠诚与背叛可能更是一个问题。疯狂与偏执，最终将在人类文明的内部异化出怎样的力量？冷酷的星空将如何拷问心中道德？作者试图讲述一部在光年尺度上重新演绎的中国现代史，讲述一个文明二百次毁灭与重生的传奇。小说《三体》与三体问题有关，其中描述了一种在半人马座三星（应该是指半人马座α星:这是一颗三合星，是距离太阳最近的恒星）生存的三体人及其三体文明。同时《三体》也是小说中的一个模拟三体文明在一个有三颗太阳的星系中挣扎生存并发展的网络游戏，应该是由希望三体文明降临地球介入人类文明的三体组织开发的。该小说已经在《科幻世界》上连载完毕，第二部暂定名为《黑暗森林》。考虑到小说开始有一点关于文革的东西，再加上时间刚好撞倒，因此最初没出单行本，出的连载。但08年科幻世界杂志社单行本已经发售。《三体》并没有揭示那个宇宙文明的图景，其中的两大文明自己也没有意识到这个图景，只是揭开了其面纱的一角。比如，既然距我们最近的恒星都有智慧文明，那这个宇宙一定是十分拥挤的，可为什么它看起来却如此空旷？但会在《地球往事》的第二部中继续描述。

《三体II：黑暗森林》

地球往事系列第二部。三体人在利用魔法般的科技锁死了地球人的科学之后，庞大的宇宙舰队杀气腾腾地直扑太阳系，意欲清除地球文明。面对前所未有的危局，经历过无数磨难的地球人组建起同样庞大的太空舰队，同时，利用三体人思维透明的致命缺陷，制订了神秘莫测的“面壁计划”，精选出四位“面壁者”，秘密展开对三体人的反击。三体人自身虽然无法识破人类的诡谲计谋，却依靠由地球人中的背叛者挑选出的“破壁人”，与“面壁者”展开智慧博弈……“面壁计划”究竟能否成功？地球人究竟能否在这场你死我活的文明生存竞争中战而胜之？神秘的“黑暗森林”究竟意味着什么？一切谜底，都将在本书中揭晓！

《镜子》

如果未来像程序一样可以推演，人性像一汪清水般透彻，三万五千年后，人类是否还有未来？

《梦之海》

低温艺术家来到了地球，给人类带来了绝世的美丽，也带走了地球上所有的水，人类能不能生存下去？

《乡村教师》

一个愚昧落后乡村里身患绝症的教师，用自己最后的生命之火带领着这个乡村的未来走出黑暗的愚昧，为这个乡村的孩子打开了知识的大门……他死后，意象不到的事情发生了，他的学生能使地球文明得到延续吗？

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