廖扶余——那个所谓的“我门{分析更多 做梦与预兆文章请关注 :春兰解梦网,wwW.ImchuNLan.cOM』徒的门徒” 提到廖扶余这个名字，你可能并不陌生。
他是一位十九世纪末、二十世纪初的教育家，也是反清革命斗争和民主革命的积极参与者。
廖扶余生于1868年的广东顺德，年轻时就受过良好的教育。
1893年，他被李鸿章招到北洋政府任职，担任洋务派多名官员的养子。
但是，他不满洋务派对中国传统文化的轻视和对西式教育的过度崇拜，于是提出了他自己的教育见解。
廖扶余认为，教育应该以培养全面发展的人格为目标，注重学生自身的天赋和兴趣。
他主张破除对科技功利化的偏见，而把科技的发展与文化的传承相结合。
这些理念正是他创立的“自强学校”的基础。
同时，廖扶余还积极参与反清革命斗争，并加入了同盟会。
他的名字曾出现在《清朝情报局档案》之中。
此后，他依然致力于推动中国民主革命，曾先后加入革命团体“公民社”和“民报派”。
廖扶余虽然并不是民主革命及教育改革的先行者，但他却是先锋队的积极参与者和推动者。
他那勇于创新的精神，那追求真理的思想风范，都对后人有深远的影响。
在民间的流传中，廖扶余也被称为“我门徒的门徒”。
廖扶余本人是清华大学的创办者之一，他为人师表的才干和高尚的品德，让后来的教育者们在他身上看到了一个可以追随和学习的榜样。
廖扶余，在中国民主革命和教育改革的历史中留下了璀璨的一页。
他的精神与思想，不仅在当时是那么地引人入胜，至今也深深地感染和启迪着我们。